Влияние изобразительного искусства на детей с ОВЗ

30.04.2026

Многие дети с аутизмом испытывают трудности с вербальным общением. Изобразительное искусство даёт им альтернативный способ выразить мысли и чувства. Через рисунок ребёнок может «рассказать»: о своих страхах или тревогах, об увлечениях и интересах и о восприятии окружающего мира.

В Буденновском центре социального обслуживания в отделении реабилитации проводятся занятия по изобразительному искусству, которые становятся для таких детей не просто развлечением, а важным инструментом развития и адаптации. Дети с ОВЗ часто имеют повышенную или пониженную чувствительность к тактильным, визуальным и звуковым стимулам. Работа с разными материалами помогает мягко адаптировать их к новым ощущениям: пластилин и глина — развивают тактильное восприятие, укрепляют мышцы рук; краски и кисти — дают опыт работы с текстурой и цветом; бумага, ножницы, клей (в аппликации) — тренируют координацию и мелкую моторику. Дозируя нагрузку, педагог создаёт комфортную среду, где ребёнок учится принимать разнообразие ощущений без стресса.

Таким образом творческий процесс обладает успокаивающим эффектом. Повторяющиеся действия — размазывание краски, лепка шариков, раскрашивание узоров — помогают: снизить тревожность; сосредоточиться; выразить эмоции (гнев, радость, грусть) в безопасной форме.

Кочетова Юлия, мама одной из воспитанниц отмечает: -«Мой ребенок научился правильно выражать свои эмоции и мысли».

Пресс – Центр

ГБУСО Буденновский КЦСОН